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密歇根大學（University of Michigan，簡稱Michigan、U of M或UMich）創建于1817年，位于美國密歇根州，是美國歷史上最悠久的公立大學之一，在世界范圍內享有盛譽。密歇根大學有三個分校，分別位于安娜堡(Ann Arbor，主校區)，迪爾伯恩(Dearborn)和弗林特(Flint)，密歇根大學通常指位于安娜堡的主校區。

密歇根大學建校以來，在各學科領域中成就卓著并擁有巨大影響，被譽為"公立常春藤"和"公立大學的典范"，與加州大學伯克利分校并稱美國公立大學兩大巨頭。與威斯康星大學麥迪遜分校等大學一起代表了美國公立大學的最高水平，在世界范圍內享有盛譽。

密歇根大學同時也是美國重要的學術聯盟美國大學協會(Association of American Universities)的發起者之一。作為一所世界頂尖的綜合研究型大學，密歇根大學在各學科領域中成就卓著并擁有巨大影響，學校的工程學院、醫學院、商學院、法學院、文理學院、藝術學院等學院均位列全美前15名，超過70%的專業排名全美前10名。密大在2016年US News世界大學排名中位居世界第17位，在2016年泰晤士報世界大學排名中位居第21位，在2017年QS世界大學排名中排名第23，在2016年上海交大世界大學學術排名中排名第23，2016年全球聲譽最佳大學排名第14。

密歇根大學狼獾隊也是全美唯一在NCAA體育競賽最受歡迎的四大賽事(橄欖球，冰球，棒球，籃球)里全部獲得過頂級分區全國總冠軍的大學代表隊。

密歇根大學共有20多個圖書館。根據美國研究圖書館協會的報導，密歇根大學圖書館有全美最齊全的數學及牙醫學的資料收藏，并且有西半球最多的古代紙草寫文的收集。其他亞洲、南亞洲、東南亞、斯拉維亞及東歐等的文件收集之齊全也是全美排名前5名。密歇根大學圖書館總藏書之多，為美國第七大大學研究圖書館。

密歇根大學共設有14個開放給學生及教職員使用的電腦中心，其中許多電腦中心是全天候24小時開放的。大學在每個宿舍也另外設有電腦中心，方便學生的使用。

學術媒體中心大樓設有一般及電子式的圖書館、電腦培訓室、先進的視象實驗室、展覽室、電子會議室等等，設備十分現代化。大學為新生舉辦許多迎新活動，包括大學良師益友課程、迎新課程、認識密歇根課程等等，讓大學新生及學生獲得最好的引導及照料。密歇根大學設有近千個學生社團及組織，各種性質的活動，應有盡有。另外大學博物館、藝術中心、公園等等也是學生課余休閑的好去處，大學生活多姿多彩。

密歇根大學球場是西半球最大的體育場，也是世界第四大體育場，是密歇根大學狼獾隊的主場，昵稱是“Big House”即監獄，意思是客隊不可能在這里越獄成功而拿到積分。此外還有大面積的高爾夫球場、足球場、籃球場、網球場、棒球場等設施。除了密歇根大球場以外，雷·費舍爾棒球場、約斯特冰球場和克萊斯勒中心（籃球場）也是重要的狼獾隊比賽主場。

密大校友中包括1位美國總統、22位諾貝爾獎得主、4位圖靈獎得主、8位美國國家航空航天局宇航員、18位普利策獎得主、25名羅茲學術獎得主、30多位各個大學的校長、上百位文藝娛樂界明星、上千位著名運動員以及不可計數的各行業的精英。

密歇根大學優秀排名：

US News：國家綜合大學第181

US News：連續14年上榜全美頂級公立大學100強

Princeton Review：“全美最佳中西部大學”之一

Carnegie Foundation：139所研究型大學之一

Washington Monthly：“最劃算的46所大學”之一

PolicyMic：最劃算的大學第5

2011 College Home Listing Report：卡拉馬祖市在“購房承受力”方面排名第5

The Daily Beast Kalamazoo：卡拉馬祖市在最適宜應屆畢業生發展的城市評比中位列第24

選擇密歇根大學的理由：

1.連續14年上榜全美頂級公立大學100強。

2.為國際學生提供4,000-16,000美元不等的獎學金。

3.銷售及企業營銷列入全美最頂級專業，理工科率就業極高。

4.全美最劃算的46所大學”之一。

5.交通便捷，距底特律和芝加哥僅2需2小時。

歷史沿革：

1817年，密歇根大學由西北地區的法官在底特律創密歇根大學安娜堡中校區辦成立，學校被稱為學術大統殿（Catholepistemiad）或稱為密歇根尼亞大學（University of Michigania，注：此為拉丁文校名，當時密歇根州尚未成立）。牧師約翰·蒙特斯（John Monteith）是學校的創辦者之一，也是學校的第一任校長。1837年，小城安娜堡（Ann Arbor）捐出40英畝（16公頃）土地，希望這塊土地成為新成立的密歇根州首府的所在地。但是當蘭辛（Lansing）被選定為州府所在地時，這片土地便捐贈給了密歇根大學。學校要搬遷至安娜堡要歸功于州長史蒂文斯·T·梅森（Stevens T. Mason）。原來的40英畝（16公頃）土地成了如今中央校區的一部分。1841年，由兩個教授帶領的包括6個新生和1個二年級的學生在內的安娜堡校區的第一堂課就這樣開始了。

1845年，有11個學生在安娜堡校區畢業，成為學校遷往安娜堡之后的密歇根大學安娜堡首批畢業生。在此后的十年里，學校迅速發展，擁有了很多的院系，學生和畢業生也隨之增加。在早年的發展中，密歇根大學擺脫了傳統的英式大學的“古典”教學理念，而博采眾長，引入了法國和德國的教育理念的精華，和英國的古典理念相融合，把密歇根大學推上了一流大學的地位。到了南北戰爭時期，連哈佛大學的校長都不得不嘆服密歇根大學的先進教學理念。

1855年左右，由于農學在全國風靡一時，密歇根州政府計劃將密歇根大學拆散，只保留并重點發展農學院，而其它學科遷往州內的其它城市或者和其密歇根大學安娜堡校園·休倫河它小學校合并。時任的密歇根大學校長據理力爭：“我們州擁有一所有競爭力的綜合性大學要比擁有很多所專科大學好得多！”最終校長的堅持讓州政府回心轉意：保留了密歇根大學。同時，州政府在首府蘭欣另覓土地，開設了一所專門的農學院，即密歇根州立大學的前身。由于密歇根州立大學在最初的二十年專攻農業，密歇根大學的農學院受到了很大的沖擊。在不斷流失生源后，最終密歇根大學被迫取消了農學院。

到1866年學校的入學率提高到1205名學生，其中大部分是南北戰爭后的退伍軍人。在1870年學校首次招收女性學生。在詹姆斯·布瑞爾·安吉爾（James Burrill Angell）擔任學校校長的1871年至1909年期間，積極擴增了學校的課程，包括牙科專業、建筑、工程、政府管理和醫學研究。密歇根大學也成為了第一個使用研究方法討論會的美國大學。

1879年，密歇根大學狼獾隊成立了第一支校園隊伍（Varsity Team），即密歇根大學的橄欖球隊。在學校的大力支持下，這支球隊很快便發展成了一支勁旅，并和同為中西部五大湖地區豪強的圣母大學愛爾蘭戰士隊和芝加哥大學褐紅色隊結下了仇恨。密歇根大學的戰歌《得勝者》就是寫于一場對芝加哥大學的勝利之后。隨后，其它項目的校園隊伍，如冰球、籃球、棒球、足球等也相繼成立，最終形成了27支隊伍。密歇根大學逐漸在體育方面也發展成為一流大學。到了1902年，密歇根大學以賽季不敗的姿態和西海岸的后起之秀斯坦福大學會師第一屆玫瑰碗（NCAA系列碗賽的四大碗賽之首），并且在上半場就打了西海岸強敵一個49:0，搞得斯坦福大學下半場不敢出戰直接投降，兩校一度結怨。密歇根大學于是打破了常青藤聯盟，特別是哈佛、耶魯和普林斯頓（HYP的來歷）對冠軍密歇根大學安娜堡·秋季的壟斷，成為了第一支獲得橄欖球全國冠軍的非常青藤學校。

1900年，密歇根大學和哈佛大學、耶魯大學、普林斯頓大學等14個學校一起成立了美國大學協會。后來這個協會成為了評判北美各大學是否一流的標準之一。

從1900年到1920年期間，密歇根大學建造了許多新的基礎設施，包括牙科和藥劑學大樓、化學樓、自然科學樓、希爾禮堂（Hill Auditorium）、大型的醫院和圖書館，以及兩幢宿舍樓。1920年，學校重組工程學院和100個實業家委員會成立了一個咨詢委員會，以引導學校的學術研究活動。在20世紀20年代到30年代期間，當常青藤聯盟對猶太學生實施配額限制時，密歇根大學成為來自紐約的聰慧的猶太學生最青睞的選擇。因此，密歇根大學也被冠以“西部哈佛”的美稱。在那以前，總統肯尼迪（John F. Kennedy）在宣布和平隊（Peace Corps）成立時的演講中甚至謙稱自己的母校哈佛大學為“東部的密歇根大學”，而和平隊大樓是密歇根的學生活動中心密歇根聯盟樓“Michigan Union”的前身。在第二次世界大戰期間，密歇根大學的研究逐漸擴大到美國的海軍項目，如近炸引信、魚雷快艇和雷達干擾等。

同樣，在19世紀和20世紀之交，密歇根大學狼獾隊和俄亥俄州立大學七葉樹隊也因歷史原因結下了仇恨（詳見七葉樹狼獾德比）。兩校在體育方面展開了軍備競賽，而密歇根大學引以為豪的密歇根體育場就是這段時間的產物。正是這種對俄亥俄州立大學的仇恨也助長了密歇根大學濃烈的校園文化傳統和對藍色和黃色的忠誠與自豪感。這種傳統和自豪感一直保留至今。

這一期間，學校也進行了擴建，其中最主要的是向東北方向擴展校園。然而與此同時，曾經作為學生們的精神象征之一的帕爾梅湖（即貓池，Cat Hole）和它附近的小山坡（即希爾，Hill）被填平，許多校友因此很是傷感。貓池是一個天然的小湖泊，岸邊有長著蘆葦的沼澤。這個池子是大一新生入校時接受高年級同學“洗禮”以教育要效忠學校的地方，而小山坡則是重大活動或者比賽之后歡慶的場所。這個小湖和山坡只存在于圖書館的老地圖上，以及老校友的記憶里。

到1950年，密歇根大學的入學人數達到21000人，其中三分之一以上，即7700人是由美國軍人權利法案（G.I. Bill）支持的退伍軍人。隨著冷戰和太空項目的進行，密歇根大學成為政府保障的戰略研究的一個主要承擔者，并幫助發展和平核能技術。大量的工作，以及替代能源的研究，都是通過“紀念鳳凰項目”（Memorial PhoenixProject）來進行的。

在1964年的春季開學典禮上，總統林登·B·約翰遜（Lyndon B. Johnson）在他的演講中概述了他的“偉大的社會計劃”（Great Society program）。在20世紀60年代，在密歇根大學有許多的人抗議越南戰爭以及其它相關問題。在1965年3月24日，一群密歇根大學的教職人員和3000名學生舉行了全國首次以教師為主導的“宣講”，以抗議美國對于東南亞地區的政策。在1966年，針對靜坐者的一系列的聲音——校園政治黨派民主社會，密歇根大學校方禁止靜坐。對此，有1500名學生在LSA大樓前等待一個小時，該大樓是校方辦公室所在地。

早期的密歇根大學的學生和著名建筑師奧爾登·B·密歇根大學·圖書館道瓊斯（Alden B. Dow）設計了弗萊明（Fleming）行政大樓，這是在1968年完成。建筑的計劃在20世紀60年代初就已經制定，早期學生的積極性提出了對安全性的關注，但在弗萊明建筑的狹窄的窗戶，全部位于一樓以上，堡壘般的外觀導致了一個校園傳聞，說是它被設計到是暴亂的證據。道瓊斯否認了這些傳言，聲稱小窗戶被設計成這樣是為了高效節能。

在20世紀70年代，由于預算拮據，給學校硬件設施的發展帶來了極大的挑戰。但是，在20世紀80年代，學校的社會學和物理科學的研究收到了越來越多的社會捐助。大學參與的反導彈戰略防御倡議，并在南非的投資，在校園里引起了爭議。在20世紀80年代和90年代，大學投入了大量的資源，以改造其龐大的綜合醫院和改善北校區的教學設施。在其2011年年度財務報告中，學校宣布在過去的10年間已專門撥款4.97億美元翻新校園里的建筑和基礎設施。密歇根大學還十分重視在整個校園內的計算機網絡和信息技術的發展。

1989年，密歇根大學狼獾隊的籃球隊贏下了NCAA全國密歇根大學安娜堡·植物園冠軍，至此，密歇根大學成為了美國歷史上第一所，也是至今唯一一所同時贏下過在北美最受歡迎的橄欖球、冰球、棒球和籃球四大主要項目NCAA全國總冠軍的美國大學。密歇根大學狼獾隊下屬的27支不同項目的隊伍一共贏下了35個全國冠軍，亦位列全國前十。而這些比賽所吸引的觀眾和球迷也為學校帶來了高額的票房收入。

在2000年初期，由于國家預算資金的不足，密歇根大學也面臨國家資金支持下滑的狀態。與此同時，學校試圖保持其較高的學術地位，同時保證學生能負擔得起的學費。密歇根大學的管理和工會之間的爭議，特別是與講師的員工組織和研究生的雇員組織，研究生雇員的工會代表之間。這些沖突導致了工會和他們的支持者一系列為期一天的罷工。學校正在進行25億美元的建設任務。

在底特律的汽車產業的衰敗背景下，密歇根大學的科研和就業率受到了一定的沖擊。同州迅速崛起的密歇根州立大學也在生源和資金上對密歇根大學發起了強勁的挑戰。然而在校方和校友的不斷努力下，密歇根大學依然保持在領先的行列。

本科

建筑設計
最值得一說的是它的建筑設計專業，作為一個以商科和工科見長的公立大學，密歇根大學UniversityofMichigan的建筑設計設立在建筑與城市規劃學院(A.AlfredTaubmanCollegeofArchitecture&UrbanPlanning)，更看重的是學生的創造力和潛能，所以在錄取的時候會有命題作品集項目。
藝術史
密歇根大學藝術專業里除了建設就當屬藝術史專業比較出眾，密歇根大學藝術史課程本科專業需要你有一定的繪畫經歷就可以，不需要畫得多好。藝術史本科四年也只要求幾門fineart的課(可選的范圍包括繪畫、雕塑、材料、印刷、攝影、設計等等)。這就好像NaturalScience的課要配一門lab，藝術史專業，需要你了解藝術家們是如何在studio里面工作的。

研究生

建筑設計
最值得一說的是它的建筑設計專業，作為一個以商科和工科見長的公立大學，密歇根大學UniversityofMichigan的建筑設計設立在建筑與城市規劃學院(A.AlfredTaubmanCollegeofArchitecture&UrbanPlanning)，更看重的是學生的創造力和潛能，所以在錄取的時候會有命題作品集項目。
藝術史
密歇根大學藝術專業里除了建設就當屬藝術史專業比較出眾，密歇根大學藝術史課程研究生專業需要你有一定的繪畫經歷就可以，不需要畫得多好。藝術史本科四年也只要求幾門fineart的課(可選的范圍包括繪畫、雕塑、材料、印刷、攝影、設計等等)。這就好像NaturalScience的課要配一門lab，藝術史專業，需要你了解藝術家們是如何在studio里面工作的。

1. 凸顯活動背景：雖然該學生對每項活動的參與度并不深，但相比很多課外活動極其匱乏的學生來講，該學生的活動背景依然是一個值得挖掘和提升的亮點。通過跟學生的反復溝通和結合自身經驗，我對學生的每項活動的時間長度和參與深度都做了適當的提升，以突顯學生在該活動領域的堅持和所取得的成就。以該學生在上海虹口建筑設計公司實習的這個經歷為例，學生實際上只去了幾天，所做的工作也僅限于參觀建筑工地和其他建筑設計師的作品。在寫活動描述的時候，我通過跟學生溝通確認，一方面根據學生暑假假期的時間安排，適當延長了學生的實習時間，另一方面將實習經歷的內容重點放在學生的收獲上，比如學生掌握了基本的建筑繪畫技能AutoCAD and SketchUp，參觀了上海的許多著名建筑和實地考察建筑工地。這樣就使得學生在實習期間的收獲更加具體和形象。

2. 量身打造文書：申請過密歇根安娜堡的顧問都知道，2篇文書雖然題目不難理解，但較難寫出新意，所以需要量身打造合適的文書。

密歇根大學獎學金

Diether H.Haenicke獎學金是在擇優選擇的基礎上，針對國際學生而設立的。有意獲得該項獎學金的申請人須在4月1日前提交入學申請。通常，GPA保持在3.0或以上的學生每年可享受的獎學金額度從4000----16000美元不等。申請入學的同時即被視為獎學金申請，無需單獨申請。